Пропускане към основното съдържание

Упражнения за концентрирани и успешни (бъдещи) ученици

Имате ли бъдещ/а или настоящ/а ученик/чка? Подготвяте ли се за тази важна крачка - училището? Случва ли ви се да са разсеяни и невнимателни и уж простички задачи да са цяло изпитание? 
За тези проблеми и за техни възможни решения чрез движение и упражнения ще говорим на този забавен семинар за деца и родители. :) Защото тялото, мозъкът и емоциите са взаимно свързани така, че да организират сложни учебни процеси, които нашите деца трябва да изпълнят. Пригответе се за истории, музика и упражнения, а заедно с тях и известна доза теоретична информация. :) 

"Радости - Школа за емоционално развитие" заедно с Фондация "Децата на бъдещето" организира семинар за родители и деца. Основни акценти ще бъде задържане на концентрация, внимание и преодоляване на учебни блокажи в предучилищна и начална училищна възраст.

Водещ ще бъде Мая Христова, педагог с дългогодишен опит, автор на множество помагала за предучилищна възраст и вече 10 години обучител към Фондация "Децата на бъдещето", а по настоящем и председател на управителния съвет. Домакин на събитието е "РадостИ - Школа за емоционално развитие" с управител Радостина Стоянова, детски клиничен психолог с основна дейност превенция и интервенция на емоционални и поведенчески отклонения.

Кога: 
На 24.03.2018 (събота) от 13:30 до 16:00ч.

Къде: 
РадостИ, Младост 1, бл.16А /партер/

За кого: 
Родители и деца в предучилищна и начална училищна възраст

Цена: 
25лв за родител; 30 лева за родител и дете

Ще бъде весело и забавно, подгответе си удобни дрехи и обувки за упражнения! :)

Задължително записване с лично съобщение към страницата или на телефон 0885 215 918!


Теоретичната основа на семинара

През 2012 година по проектна дейност към Община Варна Фондация "Децата на бъдещето" - Център за креативно обучение по практическа педагогика и приложна психология разработи методика за работа с деца на базата на различни двигателни модели, обединяващи различни теоретични направления. 

*Програмата за обучението е авторска разработена от екипа на Центъра „Децата на бъдещето”. Апробирана е с различни акценти за различните възрасти от 0 до 10 години в рамките на проектна дейност. Интерпретирани са различни двигателни практики и онагледени с печатни материали: методики, табла, карти, тестове и др. От 2017 е и част от одобрените обучения към МОН.

КИНЕЗИОЛОГИЯТА ЗА ДЕЦА включва:

- Възпитателна кинезиология; За ранното детство е превантивна и рехабилитационна. Включва различни възрастово-диференцирани двигателни и сензорни модели. Проследява наличието и отшумяването на примитивните рефлекси. Съдейства за пробуждане и развитие на потенциалните възможности и адаптиране към света; за развитие на сензорика, движения и моторика.

- Образователна кинезиология – психически процеси, учене и поведенчески репертоар; Включва разпознаване на учебни блокажи, коригирането и премахването им, упражняване и поддържане на баланс между тялото и мозъка.
Прилага се при стрес, учебни блокажи (трудности в четене, писане, математика), трудна социална адаптация и различни състояние и нарушения в развитието на децата. Хармонизира силата на жизнената енергия (мотора на живота).

На семинара основно ще разгледаме Образователната кинезиология!

През 2012 година по проектна дейност към Община Варна Фондация "Децата на бъдещето" - Център за креативно обучение по практическа педагогика и приложнвна психология разработи методика за работа с деца на базата на различни двигателни модели, обединяващи различни теоретични направления. 

*Програмата за обучението е авторска разработена от екипа на Центъра „Децата на бъдещето”. Апробирана е с различни акценти за различните възрасти от 0 до 10 години в рамките на проектна дейност. Интерпретирани са различни двигателни практики и онагледени с печатни материали: методики, табла, карти, тестове и др. От 2017 е и част от одобрените обучения към МОН.

Коментари

Популярни публикации от този блог

Лятна бебешка ваканция!

Здравейте, приятели! Екипът на РадостИ се увеличи с още един член. Радвам се да Ви съобщя, че ни се роди момченце и ще имаме дълга лятна ваканция. Ще се видим отново на есен! :) Консултации само след предварително записан час на електронната поща: office@radostina-stoyanova.com  Ще се провеждат само в съботен ден след 7-ми юли.  

"Детето ми аутист ли е...?" - "Изгасете телевизора!"

Почти 10 години работя и консултирам родители под една или друга форма. За тези, които са се сблъсквали с моята личност, знаят, че от почти 5 години имам частна практика, където се стремя да осигуря достъпна информация относно етапите на развитие при децата, различни отклонения или подходи към отглеждане, възпитаване и образоване на деца. Но една тенденция в последно време ми направи особено силно впечатление и искам да споделя: В почти идентични ситуации (различават се само по това, кой ги е насочил да се обърнат към мен - учител, личен лекар или родителска загриженост) идват родители с един конкретен въпрос: "Детето ми аутист ли е...?" С огромна загриженост и притеснение, което се чете в очите им. Какво е общото между тях: наистина загрижени родители много интелигентни и разбрани хора с дечица около и малко преди да навършат 2 години И така като детски психолог веднага ще отговоря, че няма неподходящо време родителите да потърсят мнение на специалист за вси

"Детският свят на емоциите" - психологически карти за емоционална компетентност

 Готови са!!!  Безкрайно съм щастлива, че мога най-официално да ви съобщя, че комплектът карти за емоционално развитие за деца в предучилищна възраст най-накрая е готов! Специализиран психологически комплект за работа с детските емоции, включващ 120 черно-бели карти. Картинките са специално подбрани и разделени в три смислови категории.   В първата част ще откриете лицеви изражения във вариант за момчета и момичета. Представени са шест базови емоции (радост, тъга, страх, гняв, любопитство и отвращение) и пет социални емоции (срам, вина, обида, учудване, задоволство ).  Във втората част акцентът е поставен върху позицията на тялото. Децата следва да могат да разпознаят поведенческата проява на дадена емоция в социален контекст. Третата част има за цел да подпомогне децата в разсъждаването и интерпретирането на различните емоциите и как те могат да бъдат различни за всеки, дори и когато се отнасят за една и съща ситуация.  За да станат игрите наистина забавни, можете да допълните комплек