РадостИ - Школа за емоционално развитие

 Готови са!!!  Безкрайно съм щастлива, че мога най-официално да ви съобщя, че комплектът карти за емоционално развитие за деца в предучилищна възраст най-накрая е готов! Специализиран психологически комплект за работа с детските емоции, включващ 120 черно-бели карти. Картинките са специално подбрани и разделени в три смислови категории.   В първата част ще откриете лицеви изражения във вариант за момчета и момичета. Представени са шест базови емоции (радост, тъга, страх, гняв, любопитство и отвращение) и пет социални емоции (срам, вина, обида, учудване, задоволство ).  Във втората част акцентът е поставен върху позицията на тялото. Децата следва да могат да разпознаят поведенческата проява на дадена емоция в социален контекст. Третата част има за цел да подпомогне децата в разсъждаването и интерпретирането на различните емоциите и как те могат да бъдат различни за всеки, дори и когато се отнасят за една и съща ситуация.  За да станат игрите наистина забавни...

 Програмата за октомври вече е качена и предстоят много и интересни занимания: За мъниците от 1 до 3 години съм подготвила игри всеки понеделник и сряда от 10:30 до 11:30. В понеделник ще творим с "Творчество за бебоци", а в сряда ще учим в "Ела, играй с мен!" За предучилищна възраст от 4 до 7 години има занимания "Немски език за деца" вторник и четвъртък от 15:30 до 17:00ч и емоционална интелигентност "Емоции с Фин и децата русалки" в понеделник и сряда от 16:00 до 17:00ч. За родителите на 18.10.2020 (неделя) съм подготвила две специални събития. Лекция посветена на " Детските емоции ", която ще е безплатно онлайн и е част от седмицата за " Емоционална интелигентност " организирана от Академия за родители . Същият ден ще бъде и специалният тренинг за деца и родители, който подготвяме заедно с Фондация " Децата на бъдещето ", " Упражнения за умни и спокойни деца " За специалисти сме подготвили три обучения...

Едно такова непонятно същество, в тяло на възрастен с душа на дете, търсещо себе си, често объркано и дори самотно... А всеки път, когато се опиташ да го хванеш за ръка и да го поведеш по пътя му, то съска и ръмжи срещу теб сякаш рушиш целия му свят... Познавате ли такива екземпляри? Отглеждате ли си ги вкъщи? Успявате ли да ги помилвате без да ви "откъснат ръката със зъби"? Въпреки цялата ирония вложена в думите ми, вярвам, че всеки родител на тийнейджър ще разбере какво се опитвам да опиша. Трудно е да се намери правилния път към това подрастващо мъниче в тяло на голям, но ние ще се опитаме. На 24.10.2015г (събота) ще посветим два часа на тази сложна и многопластова комуникация родител-тинейджър. Зная, че ще ви е доста трудно да убедите вашето почти пораснало дете да дойде при онази "откачалка" психоложката, която най-вероятно ще е две глави по-ниска от вашия пораснал великан и ще приказва щуротии. И все пак аз ви обещавам, че ще бъде инт...

Едно от основните занимания в РадостИ са психологическите игри, по време на които учим умения, които са ни важни, за да се справяме по-лесно с житейските предизвикателства. И понеже това не е училище в общоприетия смисъл, тетрадка и молив не ни трябват, но пък игрите, подскачането, говоренето в час, подаването на бележки са задължителни... Какво включва учебната ни програма? Теми като:  1. Емоции 2. Приятелство 3. Търпение 4. Внимание 5. Правила 6. Толерантност 7. Общуване Или както психолозите ги наричаме ЕМОЦИОНАЛНИ И СОЦИАЛНИ КОМПЕТЕНЦИИ .  Защо са ни нужни ли? - Защото те ни правят по-желани приятели, по-добри ученици... А  в последствие: по-мотивирани работници, по-емпатични ръководители, по-желани интимни п артньори, по-уверени и самостоятелни личности, които знаят до къде се простират възможностите им и кога да потърсят помощ, ако им е необходима. Заниманията са 25, водещ и разказвач е делфинът Фин, децата русалки му помагат в игрите, а октоподът Вини е...

За тези, които не успяха да се включат миналия път, ще повторим срещата на 03.10.2015, Започваме първа и уникална група за деца в предучилищна възраст (4-6 години) за придобиване на емоционални и социални компетенции. Подобен тип цялостен тренинг стъпва за първи път на българска земя и при това идва с научно изследване за ефективността на тренинга. :) Какво означава социално-емоционални компетенции? •          Да можем да разпознаваме собствените си и емоциите на другите. Например: Как изглеждаме когато сме щастливи или тъжни? Можем ли да разпознаем, когато друг е щастлив или тъжен? Кога намръщеното лице е срам, тъга, отвращение или страх? •          Да можем да решаваме конфликти: Как да постъпим, когато нещо не е според желанията ни? Какво друго може да се направи, вместо да се караме? •          Да можем да изграждаме дълготрайни социални връз...

От доста време говоря вече за емоционални компетенции и мисля, че е време да се занимаем по-сериозно с темата за емоционални и социални компетенции при децата.  Какво са емоциите и как те влияят на ежедневните ни дейности?   Как емоциите са свързани със социалните ни умения и общуването?   Защо са важни емоционалните компетенции и как те се отразяват на психо-социалното развитието на детето? Защо използвам израза "емоционални компетенции", а не "емоционална интелигентност"? На тези и други въпроси ще отговорим по време на семинар-дискусия, който ще се проведе в РадостИ на 14.06.2015 от 11ч. Ще обсъдим много примери и ваши конкретни ситуации. Цена за посещение 10лв и включва информационни материали и топли напитки по време на семинара. Ще се радвам да имаме едно емоционално преживяване заедно! Задължително е предварително записване на телефон 02/ 999 99 02 или 0885 215 918.

В сряда 20.04.2015г. ще творим на тема: "Това съм аз!" :)  Копчета и бобчета, с хартийки и с кутийки, и с всякакви джунджурийки! :) Как изглеждаме в собствените ни и в чуждите представи? Могат ли децата да намерят границите на своето собствено Аз? Без сложни термини, а само със забавления ще се опитаме да намерим отговорите на тези въпроси. :) Ще се посветим на тази тема през целия ден, така че може да си изберете час: 10:30-12:00 или 16:30-18:00. Желателно е предварително записване майл или телефон! За да сме сигурни, че ще има материали и място за всеки!

Сензорни и двигателни упражнения за най-малките. Това е нашето време да им се посветим на напълно. Ще разгледаме заедно част от упражненията на чешката програма PEKiP, различни гимнастики от детската кинезиология, както и много приятни и забавни упражнения за сензорика. :) В тази най-ранна детска възраст бебенцата имат нужда от внимание и нежност, но те вече разполагат и с едно много важно умение - могат да играят. :) Така те опознават света около себе и се приспособяват към него. Как ние можем да ги подкрепим, това ще разглеждаме на срещите! :) Следващата среща е в събота 18.04.2015 от 10:30ч. За въпроси и записвания: тел.: 0885 215 918 02/999 99 02 Не се колебайте да оставите и лично съобщение, ако имате въпроси!

Едва ли има психолог, който не е повтарял хиляди пъти, че децата се учат с подражание. Мъниците подражават от раждането си до... всъщност и възрастните подражават постоянно на някого, но не винаги го разпознават, а пък още по-рядко си го признават. :)  За емоционалните и социалните умения това правило важи със същата сила. За да научим децата на тези умения: да се изразяват относно емоциите, да съчувства и да изпитват емпатия, да помагат на страдащо другарче, да намират сами решение за "проблемите" си относно някоя играчка, правилата на играта и прочие, трябва да им покажем как се прави. 1. Говорете за собствените си чувства и емоции . Тук трябва да признаем, че нашата народопсихология понякога ни поставя пред сложен феномен, да не смеем да си признаем как се чувстваме. На всеки от нас се е случвало да го "посъветват" или "смъмрят", че "това не се казва или показва пред хората", защото ще се покажем слаби или неуверени, или невежи в дад...

източник: vi.sualize.us Ето едно детско изказване, което ме провокира отново да споделя нещо на страницата след дълго затишие, затишие, за което си имам най-хубавото извинение. :)  Bubolinkata Cakes 10 септември · Седим си на пейката в парка и Девин споделя: "Хич не харесвам като казват "Проспа си живота!". Ами че човек като спи сънува неща, които в действителност никога няма да му се случат. Аз веднъж сънувах цяло стадо подскачащи пингвини и дори ги погалих. Кажи ми кога ше видя пингивини наживо, пък и ше ги галя на всичкото отгоре?!?" (взето от Фейсбук)

Third Culture Kid - Факт, над който не се бях замисляла в точно този му вид, но може би трябва да се обърне повече внимание, защото съм убедена, че ние отглеждаме и ще отглеждаме точно такива деца: деца, които се сприятеляват бързо и лесно с всяка култура, приемат я за своя, чувстват се добре сред приятели от различни националности и могат да те поздравят и да ти кажат "обичам те" поне на пет езика. :)  Third Culture Kid according to sociologist David C. Pollock: За по-старите поколения може да звучи почти фантастично, но за настоящите и бъдещи поколения деца разкази като този са реалност:  Maximilien (17) experienced this fundamental feeling of strangeness throughout his life as a third-culture kid. “We left France when I was very little and moved to Portugal, then Peru and Canada, and now we’re here in Hong Kong.   ( Максимилиан (17) прежиял това характерно странно чувство  да бъдеш дете от трета култура. "Аз бях много малък, когато напуснахме Франция и се ...

Цитатът е взет от Фейсбук от профила на Психология и психотерапия: "ЗА КАКВО ОТГОВАРЯТ ЛЯВАТА И ДЯСНАТА ПОЛОВИНА НА МОЗЪКА? Човешкият мозък е сложна и взаимосвързана система, най-голямата и функционално важна част на централната нервна система. Неговите функции включват обработка на сензорната информация, постъпваща от сетивните органи, планиране, вземане на решения, координация, управление на движенията, положителните и отрицателни емоции, внимание, памет. Вис шата функция, изпълнявана от мозъка на човека е мисленето. Основна сфера на специализация на лявото полукълбо е логическото мислене, и до неотдавна лекарите смятаха това полукълбо за доминиращо. Реално обаче то доминира само при изпълнение на следните функции:  Езиковите способности: Лявото полукълбо контролира речта, способностите за четене и писане, запомня факти, имена, дати и тяхното записване.  Аналитичното мислене: Лявото полукълбо отговаря за логиката и анализа. Именно то анализира всич...

Психотерапията е една необятна сфера, която е от изключителна важност за търсещия помощ, за откриване на себе си и справяне с проблемите. Но аз бих искала да Ви задам следния въпрос: „Защо да си купуваме след дъжд качулка?”. Когато вече сме се измокрили стабилно и настинката стои на прага ни, има много и различни начини да се лекуваме. А ако си купим качулка предварително и въпреки дъжда не се намокрим, а настинката дори не се доближава до прага ни? Това е основният принцип на превенцията, да направим нещо или да се научим на нещо, преди да се е стигнало до криза. Както стандартната медицина така и в психологията съществуват много и различни методи, един такъв пример може да е поведенческата психология, която предлага цяла гама от стратегии, които да ни помогнат в това отношение. Превенцията се дели на три равнища в зависимост от групата, към която е насочена, и степента на развитие на конкретния проблем.